Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repositorio.unitau.br/jspui/handle/20.500.11874/4695
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | Abitante, Juliana da Camara, 1979- | pt_BR |
dc.contributor.author | Carbogim, Izabella Maria Machado | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2021-11-25T18:06:06Z | - |
dc.date.available | 2021-11-25T18:06:06Z | - |
dc.date.issued | 2018 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://repositorio.unitau.br/jspui/handle/20.500.11874/4695 | - |
dc.description | Orientação: Profa. Especialista Juliana da Camara Abitante | pt_BR |
dc.description | Sem material impresso | pt_BR |
dc.description | Monografia (Graduação) - Universidade de Taubaté, Departamento de Arquitetura, Taubaté, 2018. | pt_BR |
dc.description.abstract | Resumo: Este trabalho trata da Arquitetura Escolar e de seus conceitos, buscando mostrar a relação entre os aspectos pedagógicos do edifício escolar e o seu projeto arquitetônico. O objetivo do estudo se concentra em desenvolver uma base teórica para o projeto de uma edificação escolar pública na cidade de Caçapava, com o método da pedagogia Montessori, criando espaços de qualidade, flexíveis e que incentivem os alunos a buscarem conhecimento e fugindo da arquitetura tradicional encontrada atualmente no Brasil. A metodologia utilizada foi o levantamento bibliográfico, com realização de estudos de caso múltiplos. O resultado final é desenvolver uma reflexão á estrutura escolar tradicional e dessa forma, demonstrar em um projeto de uma edificação pré-escolar pública que se baseie no método pedagógico diferente do habitual. Foi possível concluir que a qualidade arquitetônica dos ambientes influência no desenvolvimento dos alunos e demais usuários do espaço, sendo relevante projetar modelos que se diferenciem do padrão e criar espaços que auxilie as atividades pedagógicas propostas. | pt_BR |
dc.description.abstract | Abstract: Não possui. | pt_BR |
dc.description.provenance | Made available in DSpace on 2021-11-25T18:06:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Izabella Maria Machado Carbogim-TG.pdf: 137763638 bytes, checksum: 259812da2fd345f3b7856f0072cc9751 (MD5) Previous issue date: 2018 | en |
dc.format.extent | 1 recurso on-line(67 f). : il.digital,arquivo PDF. | pt_BR |
dc.format.mimetype | application/pdf | pt_BR |
dc.language | Português | pt_BR |
dc.publisher | Universidade de Taubaté | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.initials | UNITAU | pt_BR |
dc.relation.requires | Requisitos do sistema: Software para leitura de arquivo em PDF. | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Arquitetura escolar | pt_BR |
dc.title | Reflexo da Arquitetura Escolar na educação : escola pública com método Montessori. | pt_BR |
dc.type | Trabalho de Graduação | pt_BR |
dc.contributor.other | Barbosa, Vinícius Barros, 1978- | pt_BR |
dc.contributor.other | Vieira, Rosana S. (Silva), 1979- | pt_BR |
dc.contributor.other | Universidade de Taubaté. Departamento de Arquitetura | pt_BR |
Appears in Collections: | Arquitetura e Urbanismo - Trabalhos de Graduação |
Files in This Item:
File | Size | Format | |
---|---|---|---|
Izabella Maria Machado Carbogim-TG.pdf | 134.53 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License