O infantil na relação entre pais e filhos na clínica psicanalítica

Abstract

O termo infantil comparece na teoria psicanalítica desde os primeiros escritos de Freud, quando ele busca a compreensão dos fenômenos psíquicos, a partir da história de vida dos pacientes, sendo conduzido por eles às experiências situadas na infância. Buscou-se então compreender a Infância e o Infantil como terminologias distintas em corpo e significado, fazendo com que a leitura psicanalítica atravessasse novas perspectivas além de situar a psicanálise com crianças desde seu histórico a atualidade. O presente trabalho elaborado como monografia para título de especialista do curso de Pós Graduação em Psicologia e Psicoterapia Infantil pela Universidade de Taubaté delimitou-se em conhecer como o conceito de infantil freudiano é caracterizado e estudado além de buscar na literatura sobre pais e filhos na psicanálise com crianças para compreender suas interferências nas relações parentais, através do método de pesquisa bibliográfica integrativa. Conclui-se a partir das pesquisas que o Infantil é um conceito que abrange não um indivíduo, como também atravessa a dinâmica familiar. É onde o conflito entre uma criança e o adulto se instala, geralmente, pela dificuldade do adulto em encarar suas faltas, o rompimento de suas idealizações e a não elaboração de suas demandas, projetando ou instigando-as nos filhos.

Abstract: The term Infantile appears in psychoanalytic theory since Freud's first writings, when he seeks to understand psychic phenomena, based on the patients' life history, being led by them to experiences situated in childhood. An attempt was then made to understand Childhood and Infantile as distinct terminologies in terms of estructure and meaning, making the psychoanalytical reading cross new perspectives in addition to situating psychoanalysis with children from its history to the present. This study, prepared as a monograph for the title of specialist in the Postgraduate Course in Child Psychology and Psychotherapy at the University of Taubaté, was delimited in knowing how the Freudian concept of childhood is characterized and studied, in addition to searching the literature on parents and children in psychoanalysis with children to understand their interference in parental relationships, through the method of integrative bibliographic research. It is concluded from the researches that the infantile is a concept that does not cover an individual, but also crosses the family dynamics. This is where the conflict between a child and an adult is installed, usually due to the adult's difficulty in facing their faults, the rupture of their idealizations and the nondeveloping of their demands, projecting or instigating them on their children.